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小学六年级怎样提高英语写作能力

  小学六年级怎样提高英语写作能力?小学六年级阶段已经掌握了一定的基础知识以及听、读、说、写的技能,所以在语言的综合运用能力上有明显的提升。同时,在这个阶段对于英语写作水平的要求也会越来越高,那么小学六年级怎样提高英语写作能力呢?

小学六年级怎样提高英语写作能力

  激发学生的写作欲望

  一个学生如果在写作时缺乏热情和写作的欲望,自然就不能够在写作的过程当中体会到快乐,也不能够让学生在写作的过程当中找到信心和成就感。因此一定要注意激发学生写作文的欲望,让学生能够乐于进行书面的表达。在平时的写作过程当中,应该根据具体的情况及时的给学生留下一些批语,比如一些鼓励、表扬的标记。要对学生写作过程当中的一些亮点及时的进行肯定,提高学生的写作自信心。

  还需要善于发掘学生写作过程当中的美好点滴,比如这篇作文当中一个立意新颖的想法,一个精彩的片段,一个恰如其分的词语,或者是一种积极向上的思想观念等等。由于小学生掌握的英语语法和英语的词汇知识有限,所以在初涉作文写作的过程当中,常常会出现无从下笔,多处拼写和语法错误的现象。在这种情况时,一定要避免过度的对学生进行批评,而是应该及时的帮助学生进行错误点的总结,避免在以后的写作过程当中出现类似的一些错误。

  引导学生坚持进行英语日记的写作

  写日记可以说是进行英语作文创作当中最常见的一种训练的形式,通过每天的坚持,不仅可以培养起良好的英语学习习惯,而且有助于帮助学生打下牢实的英语基础。每天的英语日记,并不需要长篇大论,仅需要学生对于当天的一些心情,身边发生的一些事件,天气,或者是一些天马行空的想法,都可以通过英语简短的描述出来。

  有很多学生在写日记的过程当中,常常会出现不知道写什么的情况,因此要注意善于创设场景,让学生能够不断的找到写作的灵感。比如,引导学生在日常的生活当中多进行一些体验,包括自己动手去做一些家务,去观察一些植物或者是动物,不断的通过周围的一些事件来体会到一些感悟等等,这样都可以让学生获得切身的感受,从而在写作的时候能够文思泉涌。在写作的过程当中要引导学生借鉴一些精彩纷呈,优美动人的好词佳句或名言警句。

小学六年级怎样提高英语写作能力

  重视素材的积累

  在小学六年级阶段,其实也是属于初步接触英语写作的初级阶段,这个时期需要大量的知识输入。因此在平时要注意让学生大量的接触一些英语的课外读物,这样可以给写作的过程当中提供大量的知识储备。这样不仅可以一定程度上提高学生的作文欣赏能力,而且可以很好的补充学生的知识,避免在写作的过程当中出现词汇量不够,句子语言结构单一等等。俗话说“读书破万卷,下笔如有神”,当学生阅读的书籍多了,大脑当中积累的材料自然就会丰富多彩,在写作的时候就会随手拈来,不会出现无话可说和无物可写的状态。

  英语作为一门世界的凯时手机娱乐语言,对于每一个学生来说都是非常重要的,可以说英语的学习持续贯彻了整个的学凯时手机娱乐涯。因此在英语写作能力的锻炼和提升上,一定要格外的引起重视。要及时的发现英语作文写作当中存在的各种问题,然后再逐一的进行攻破。



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